(通讯员:汤云开) 在我三下乡支教的第十一天,我收获了许多宝贵的经验和深入的体会。 首先,我发现乡村学生们的学习态度和进步令人欣喜。在这短短的几天里,我见证了他们的积极性和学习动力。他们对知识的渴望和愿意主动思考的态度让我深受鼓舞。我的教学方式也逐渐调整,注重培养他们的创造力和批判思维,帮助他们形成全面的学习能力。看到他们的进步和成长,我感到非常开心和骄傲。 其次,乡村教育的挑战依然存在。在教学过程中,我发现一些学生在基础知识上存在较大的差距。导致这一现象的原因是多种多样的,包括学校师资力量不足以及教学资源匮乏等。面对这些挑战,我不断调整教学内容和方法,注重个别辅导和启发式的教学,力求帮助每个学生都能够取得进步。 最后,支教工作的意义也在这几天深入地体现出来。通过和学生们的交流和互动,我看到了他们眼中的希望和梦想。他们渴望改变自己和家庭的命运,对未来充满期待。我意识到,作为一名支教者,我不仅是教他们知识,更是要激发他们的潜能和自信心,培养他们成为有用的社会人才。这种使命感让我更加坚定了继续支教的决心。 总的来说,第十一天的三下乡支教经验让我深刻认识到了乡村教育的复杂性和挑战性。我将以此为动力,不断提升自己的教学水平,为乡村学生提供更好的教育机会。我也呼吁更多的人关注乡村教育、支持乡村教育,共同努力创造一个更加美好的学习环境,为每个孩子的成长和未来奠定坚实的基础。 来源:岭南师范学院“红土情缘”社会实践队。
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