教学应随机应变，授课需改革创新

岭南师范学院“曦望”社会实践队

岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 黄蕾）

支教过程中能锻炼师范生的灵活应变能力，因为在面对不同学生或在不同班级上课，需要用不同的教学方式或是课堂互动来进行，老师上课的状态也应该随之而调整。在自己的班级中很明显可以感觉到很活跃，学生都敢大胆发言，提问或玩游戏都十分积极，但是今天在别的班上课时，出现老师在上面讲课而学生在下面无动于衷，甚至趴在桌子上不理会老师讲课。其实这些情况在备课时都有顾虑到，也预想了许多解决这种情况的办法，但真正上了讲台授课时脑子里预设的应对措施都没有什么太大的作用。处理类似问题的经验积累起来能让我快速成长起来，也为我日后参加师范生技能等比赛打下基础。

上“少年说——我的红色革命梦”这一主题的课程，发现了不少问题，例如学生不了解党的相关知识、学生对红色主题不感兴趣、课堂内容较无趣。“红色革命”这一主题对我而言是有一点困难，因为我并不知道该如何去讲好讲清楚有关红色革命的历史，小学生还没有开始学习历史课程，对于新中国过去发生的历史事件一无所知，很难进行问答互动。这让我意识到我应该多去了解并学习新课程、构建新课程，加强教学方法的学习，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。成为一名真正的老师后不代表就不需要继续学习了，老师的教学方法与教学内容都是要改革创新的。如果说当了多年的老师，但这些年的教学都一成不变，培养出的学生是不符合新时代要求的，时代在快速更迭，对人才的要求也在不断变化，那么相应的老师的教学方式也应与时俱进。

今天在课上所遇到的一系列问题，要不断归纳总结经验和教训，以便下次再遇到类似教学问题时能从容应对。而在课前要深入细致的备课，平时多认真研究教材，认真编写教案，多方参阅各种资料，力求尽善尽美。