心灵课堂促交流

岭南师范学院曦望社会实践队

（通讯员：邱炳楷）这四面八方的闹铃声，硬生生把我从席子上拉起来，我们所有队员设置的闹钟是一样的时间，也表示我们曦望社会实践队是一支规律作息，集体作息，强调团队精神的团队。

洗脸刷牙后，来到老地方，教学楼一楼大堂中，等待其他队员过来练操。经过前几天的训练，我们队员都对这套操非常熟悉了，为了在后天晚上的文艺晚会上能够呈现出更好的效果，我们还是要保持每天的训练，不然会生疏。早晨练操不仅仅只是为了后天晚上的文艺汇演，也是为了一天的工作打下良好的基础，在一夜的睡眠过后，大脑，身体都需要充分唤醒，这蹦蹦跳跳，有助于我们呼吸新鲜的空气，让人更加清醒。

早操过后，就是早餐时间啦！今天上午我没有课程安排，但是也要为了明天的体育节准备材料，让学生们明天玩的更开心，更安全。

台风过后，天气转凉，时而天空飘下绵绵细雨，时而倾盆大雨，让人难以捉摸。直到下午，我们共建组的心灵教育课堂，开展心灵教育课堂是为了我们更好的了解孩子，了解他们的性格特点，家庭状况，也是为了明天的家访活动提供信息。

这里的孩子，有些只有爷爷奶奶在身边，也就是大家口中的留守儿童，他们大多展现一种不自信，不喜欢跟人谈话，但也有的学生性格开朗，有啥说啥。他们的生活很简单，没有手机，没有夹杂当今复杂的网络世界，除了回家吃饭，他们最开心的事情就是跟学校里的朋友一起玩耍，一起上课。

其中，我问到：“是学校的老师好还是我们曦望社会实践队的老师好呢？”“你们好！学校的老师好凶的。”其实，我们曦望社会实践队来到这里支教，带给孩子的不只是书本上的知识，更多的是课外的，有趣的知识。课间还会陪小朋友一起画画，做手工，跟他们开玩笑等等，这些举动能让孩子感受到我们的亲切和对他们的关爱。