三下乡心得之深言诉乡情，浓情寄罗镜

杨玉燕

三下乡心得之深言诉乡情，浓情寄罗镜

  此刻的我已经离开那个叫罗镜镇的地方，在我回家的路上脑海里不停倒回着这十二天下乡的生活情景，最后倒回到我们从学校出发的那一个早上，同样的这群蓝衣人，同样在车上，当时我们带着对下乡的期盼，我们来了。而如今期盼变成了不舍，变成了怀念，这次三下乡之旅终究成为我人生中不可磨灭的一个标志牌，记载着我的情感，我的生活，我的成长。

  初到罗镜时我便被这方土地的风情所吸引，这里有神秘雄伟的大山，半山处挂着云雾；这里有热情淳朴的村民，亲切地为我们指引方向；这里有活泼可爱的孩子，总爱将蓝衣人们包围在欢声笑语中。作为支教下乡的一支队伍，曦望的蓝衣人们一直秉承着青春·志愿·担当的队伍精神，将我们学到的知识倾囊而出授给我们的孩子们，用我们的心去贴近每个留守儿童的心。

  还记得招生的那一天，原本以为报到的人不多，毕竟这个一个难得的假期，想不到看见一辆辆车驶进罗镜中学小学，一群孩子涌现在我们的面前，四个招生点都围满了家长和孩子，那一刻我知道，我们要和这些孩子相处十二天，不长也不短的十二天。当时有一个小胖同学最让我记忆深刻，他是爷爷带来报名的，报名的时候我看着他静静的站在旁边，我看着他如此可爱便想要逗一下他，结果他很害羞的走到了另一边，我跟他说，小胖，很高兴见到你。说完这句我突然就有一种前所未有的自豪感，接下来的十二天我就是这群孩子的老师啦，我要教给他们什么呢，我要怎么教他们呢...我的心中有许许多多个待需解答的问题。我第一次看到了这么多的孩子眼神中满含期待，而我也很期待我们一起学习的日子。

  在下乡支教的第四天，我终于可以大展身手给孩子们上课了，这是我下乡的第一节课，也是我人生第一次在这么多孩子面前讲课。在之前我经常去听其他老师的课，尽管我没有给这群孩子上过课，可是只要下课，他们看到我坐在后面听课都是围上了，问我叫什么名字，是教什么课程的。那一双双渴望知道答案的大眼睛让我想尽快地去上一节课。当我上完了我人生中的第一堂课时我其实并不开心，因为我觉得自己并没有教授孩子什么知识，我感觉自己的课准备的一点都不充足，我甚至有点愧疚。但是一下课孩子们就把我团团围住，她们跟我说，欧阳老师，我好喜欢上你的课啊，你什么时候再来我们班上课啊。那一刹那我真的十分感动，觉得自己的付出得到了认可，得到了肯定。我离开教室时还有一个小男孩往我的手里塞了一张纸条，上面写着，老师，您辛苦了。这是我就下定决心一点要不断地改进自己的课堂和课件，不能辜负孩子们对我的期望。

  之后的这些日子我都在想三下乡的意义，它是双向的，不仅是我们给孩子带去知识，带去温暖，也是孩子们给我们带来感动，带来支持。这段支教之旅，更多地是我从孩子身上学到了我们要不忘初心，保持童真，保持单纯，对世界的一切不公与困境都要保持乐观向上，因为总有人会在你的身边，总有人支持你站在你那一边。三下乡真是一块人生路上的标志牌，我在罗镜留下了我的脚步，我在罗镜孩子们的心里留在了身影，同样的罗镜记录着我的成长。

  下乡前我以为自己会轻描淡写地叙述着下乡的点滴，后来我才知道，这回是我人生中的一抹浓情写意。这个夏天，遇见曦望，遇见罗镜，遇见自己。我也很想对曦望的小伙伴和罗镜的朋友们说一句，不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才有了最好的时光。

  这次的三下乡教会了我许多在课本上学不到的知识，果然实践出真知，只有体验过，实践过，锻炼过，方能体会到个中感觉，方能深刻所得知识。三下乡也让我交到了不少的朋友，无论是新朋友––罗镜的小可爱们，还是老朋友––曦望的大可爱们，都让我更加深入的认识到了每一个蓝衣人的魅力所在，很高兴发现蓝衣人的闪光点，那犹如罗镜的夜空满布闪星。我也希望自己的闪光点可以照亮某一个人的方向，哪怕只是一瞬，那我也不负下乡。