相互的感情的培养

杨玉燕

相互的感情的培养

陈俞妤 杨玉燕

转眼间就是支教生活中上课安排中的最后一天了，大概是同学们也都知道我们彼此即将分离，所以很多的同学都拿着他们的小本本精心写下38个序号，然后让我们每个支教老师按序号在小本本上签名以此留恋。

今天，我刚来到教学楼，就收到了来自D班的一位同学送给所有女老师家里种的玫瑰花，当时的我好像还没有从睡梦中醒来，突然收到了这么大的惊喜，感觉有点受宠若惊，很感动。因为之前在他们班上课的时候好像对这位同学没有什么深刻的印象，可是他却这么用心来回报每一位女老师。所以很多男老师都很羡慕。但是没办法，玫瑰花可能更适合各位女老师。

因为之前在数学文化节的活动中我们组的所有成员都一起画了一副海报。当然我也参与其中。在海报中，我挑战了自己画了几只兔子，想不到因此有很多女同学们都喜欢上了我，一直缠着我教她们怎么画兔子。想到我们的支教生活即将结束，我也很舍不得那些同学，所以，我就给那些喜欢我画的兔子的女同学们画了几幅小画送给他们，希望他们可以记住我，记住我们每位老师给她们带来不同领域的知识。图画的文字也提醒她们在日常生活中要懂得感恩，懂得知恩图报。在我把图画小卡片给到同学们手中的时候，我看到了他们眼睛里透出来的感动，我能感觉到她们的感恩之情。

俗话说，两个人之间的感情培养可能会非常难，人与人之间的情感都是非常脆弱的。可让我想不到的是，我竟然在这么短的时间内跟这些孩子结下了这么多的情感。从来不会搞这些小感动的我，竟然也会为她们主动付出，这种感觉很珍贵，我很喜欢！