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(通讯员:叶淼婷)在下乡支教的第11天，阳光透过窗户洒在简陋却温馨的教室里，我引领着孩子们踏入了一场手工艺的奇妙之旅。课前，我精心准备了丰富的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料……每一样都承载着我对这次课程的期待与热情。当孩子们看到这些五彩斑斓的工具时，他们的眼中瞬间闪烁起了兴奋的光芒，仿佛已经迫不及待要开启这段创造之旅。 在手工课上，我不仅是知识的传授者，更是孩子们创造过程中的伙伴与引导者。我耐心地讲解每一个步骤，从基础的折纸技巧到复杂的立体造型，每一个细节都力求让孩子们能够亲手尝试，感受创造的乐趣。我鼓励孩子们发挥想象力，不拘泥于传统的形式，勇敢地尝试新的创意和组合。于是，我看到了各种各样的作品：有的孩子用彩纸折出了栩栩如生的动物，有的则巧妙地利用剪纸技巧创作出了精美的窗花；还有的孩子将绘画与手工结合，创作出了一幅幅充满童趣的故事画面。 这些作品不仅仅是纸张与颜料的堆砌，更是孩子们内心世界的一次次展现。它们让我看到了孩子们的创造力、想象力以及对生活的热爱与追求。我深刻体会到，手工课不仅仅是一门技艺的传授，更是一次心灵的沟通与启迪。它让孩子们在动手的过程中学会了耐心、细致与坚持，更激发了他们对美好生活的向往与追求。 来源：岭南师范学院“红韵传心”突击队
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发表于 2024-7-18 08:59:34
