笔墨挥毫，再创新篇

岭南师范学院“曦望”社会实践队

岭南师范学院“曦望社会实践队”（通讯员 袁敏）

在书法课的课堂上，队员向小朋友们展示了正确的握笔方式，将笔夹在大拇指和食指之间，轻轻用中指和无名指支撑笔杆，形成一个稳固而轻松的握笔姿势，告诉他们，正确的握笔方式能够提供更好的笔触控制和灵活性，让他们在书写时更加自如。

接着，引导他们开始书写。在写字的过程中，我鼓励小朋友们保持放松的状态，不要过度用力。书法是一门细腻而雅致的艺术，需要用心感受每一笔的力度和墨色的变化。我鼓励他们在纸上留下自己的痕迹，享受书写的乐趣。

在书法课上，我希望能够激发小朋友们对书法艺术的兴趣和热爱。我希望他们能够通过握笔、写字，感受到汉字的魅力和传统文化的深厚底蕴。我期待他们在书法的世界里，展现出独特的个性和艺术才华。

又是一个炎炎夏日，大家拿好已经准备好的材料来到多媒体教室，有序地坐到各班相应的位置，等待队员分发材料。分发材料后，队员们就看着多样的几何模型，挑选小朋友自己喜欢的，带着小朋友们一起制作！在制作的过程中，让我感触比较深的是，我组的一个女孩子想法比较新颖，对于模型也有着精益求精的态度，我组制作的是小火车，在最前面的易拉罐上用黏土制作了眼睛、腮红和嘴巴。完成几何模型后，我深深感受到了创造的喜悦和成就感。

通过亲自动手制作几何模型，这节课不仅仅是让同学们在学习几何知识，更是在实践中培养了同学们的空间想象力和手工技巧。每个模型的打造都需要精确的测量、剪裁和装配，这锻炼了我的耐心和细致观察力。在观察和操纵这些几何模型的过程中，我不禁被它们的美感所吸引。直线、曲线、角度的组合和交织呈现出独特的几何图形，给人一种和谐与平衡的感觉，让学生们对几何学的抽象概念有了更加具体的感知，它们不再只是枯燥的理论，而是可以触摸和感受的实体。在制作过程中，我可以和同学们一起交流和合作，互相启发和帮助。我们共同面对挑战，共同解决问题，共同享受成功的喜悦。我们将继续探索几何的奥秘，用心去感受并应用几何学在现实生活中的应用。