(通讯员:叶淼婷) 在简笔画课堂上,我深刻感受到了互动与沟通对于教学效果的巨大影响。每一次与孩子们的交流,都是一次心灵的触碰与共鸣。 为了营造一个积极、开放的课堂氛围,我采取了多种互动方式。比如,在示范绘画时,我会邀请孩子们上台与我一起绘制,让他们近距离观察并感受绘画的过程。这种方式不仅增强了课堂的趣味性,也让孩子们更加直观地理解了绘画的技巧与方法。 此外,我还鼓励孩子们之间进行小组讨论和作品分享。在分享的过程中,孩子们可以相互学习、相互启发,发现彼此的优点和不足。这种同伴间的互动与反馈,不仅提升了他们的绘画水平,也培养了他们的合作精神和团队意识。 最让我感动的是,当孩子们完成作品后,他们会兴奋地拿着画纸跑到我面前,迫不及待地想要展示给我看。那一刻,我看到了他们眼中的光芒和自豪,也感受到了他们对我的信任和依赖。这种师生间的互动与默契,让我更加坚定了自己作为一名教师的责任和使命。 来源:岭南师范学院“红韵传心”突击队
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