十二天，一生的印记：湛江徐闻坑头小学支教之旅的心灵成长之旅

“启航润乡”突击队

（通讯员：吴劳俊锋）在这个炎炎夏日，当热浪席卷大地，万物似乎都沉浸在一片炽热之中时，我的心灵却经历了一场前所未有的清凉与丰盈。今年的夏天，不同于往常的仅仅是温度的攀升，更在于那份深藏于心的使命感与感动，它们如同清泉，滋润了我即将踏上的旅程——前往湛江徐闻坑头小学的三下乡社会实践。在学院与领导的深切关怀下，我们一行人满怀激情与期待，踏上了前往湛江徐闻坑头小学的征途。这不仅仅是一次简单的出行，更是一场心灵的远征，是对教育真谛的探索，对生命多样性的感悟，以及对自我成长的深刻反思。抵达坑头小学的那一刻，眼前的景象虽朴素却充满生机。简陋的校舍在烈日下更显坚韧，孩子们的笑脸如同夏日里最灿烂的花朵，瞬间驱散了我们旅途的疲惫。我站在校门口，心中涌动着难以言喻的激动与紧张。我知道，接下来的十二天，将是我人生中一段难忘的经历，一段关于成长、爱与奉献的旅程。支教的日子，从晨光初破晓开始。每天清晨，当第一缕阳光穿透云层，照亮坑头小学的校园时，我已和队友们站在校门口，迎接那些满怀期待的小面孔。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望，对未知世界的好奇，那一刻，我深刻感受到作为教师的责任与使命。在课堂上，我尝试着用最贴近他们生活的例子，用最简单易懂的语言，将课本上的知识转化为他们能够理解和接受的信息。从基础的拼音、数学运算，到简单的科学实验、艺术启蒙，我尽力让每一堂课都生动有趣，让每一个孩子都能参与其中，感受到学习的乐趣。我看到，当孩子们从最初的懵懂无知，到逐渐理解并掌握新知识时，他们的眼中闪烁着成就感和自信的光芒。那一刻，我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪，是梦想的点燃。除了教学之外，我更享受与孩子们相处的每一刻。他们的纯真无邪、活泼可爱，让我仿佛回到了无忧无虑的童年时光。课余时间，我们一起玩游戏、唱歌、踢毽子，欢声笑语充满了整个校园。在这些简单的活动中，我感受到了前所未有的快乐和满足。更重要的是，通过这些互动，我与孩子们建立了深厚的情感联系。他们开始信任我，依赖我，甚至愿意向我倾诉他们的小秘密和烦恼。这种被信任的感觉，让我倍感珍惜和感动。记得有一次，一个平时沉默寡言的孩子突然拉着我的手，羞涩地递给我一张亲手绘制的小卡片。上面画着我们一起玩耍的场景，旁边还歪歪扭扭地写着“谢谢老师”。那一刻，我的眼眶湿润了。我意识到，教育不仅仅是单向的给予，更是双向的收获。孩子们用他们最纯真的方式，回馈着我们的付出和关爱。这种情感上的交融和碰撞，让我更加坚定了投身教育事业的决心和信念。当然，支教生活并非总是一帆风顺。在坑头小学的日子里，我们也面临着种种挑战和困难。简陋的生活条件、炎热的天气、语言沟通的障碍……这些都曾让我们感到沮丧和无助。但正是这些挑战和困难，让我们学会了更加独立、坚强和乐观地面对生活。我们学会了在有限的条件下创造无限的乐趣。晚上，我们会聚在一起分享彼此的故事和经历，畅谈人生理想和未来规划。我们会一起仰望星空，感受宇宙的浩瀚和生命的渺小。这些珍贵的时刻，让我们之间的友谊更加深厚，也让我们更加珍惜彼此之间的陪伴和支持。同时，我们也学会了如何更好地与当地村民交流互动。通过了解他们的生活和习俗，我们更加深刻地认识到教育对于改变命运的重要性。这也让我们更加坚定了为教育事业贡献自己力量的决心和信念。在支教的日子里，我无数次被孩子们的善良和感恩之心所感动。他们知道我们的到来是为了帮助他们更好地成长和学习，因此他们总是用自己的方式表达着感激之情。无论是课堂上的认真听讲还是课后的热情互动；无论是亲手制作的小礼物还是离别时的深情拥抱；都让我们深深感受到了孩子们内心的善良与美好。这份感恩之心也深深触动了我的内心。我开始思考自己能够为这个社会做些什么？我能够如何用自己的力量去影响和改变更多的人和事？我意识到，教育不仅仅是传授知识的过程更是培养人的品格和道德的过程。作为教育者我们应该以身作则用自己的言行去影响和感染孩子们让他们成为有爱心、有责任感、有担当的人。回顾这十二天的支教经历我深感收获满满。我不仅学到了许多教学技巧和方法更重要的是我收获了心灵的成长和情感的升华。我学会了如何独立生活、如何与人相处、如何面对困难和挑战；我也学会了珍惜和感恩每一个帮助过我和支持过我的人。未来无论我走到哪里这段宝贵的经历都将成为我前进的动力和源泉。我将继续努力学习、不断提升自己将这份对教育的热爱和执着传递给更多的人。我也期待能够有机会再次参与这样的支教活动为更多的孩子。来源：岭南师范学院“启航润乡”突击队