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（通讯员：鲁晓燕）生于民，服务于民。为期两周的三下乡社会实践已然结束，但教学梦更加清晰。在这充满快乐、辛酸、困苦的两周里，我收获的却是充实感、满足感及幸福感。充实来源于不间断的调研与教学；满足来源于学生及村民对于我们工作的肯定；幸福则是学生们脸上的笑容，有人说“三下乡很苦很难”而“我在期待下一次”。常言道：艰难方显勇毅，磨难使得玉成。当代大学生响应国家号召，积极参与百千万工程，深入农村、了解农村、建设农村，手捧书香却不忘耕耘之苦。岭南师范学院“启航润乡”突击队始终秉持着“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精神，坚守岭南学子初心，聚焦乡村教育现状与挑战，怀揣初心与热情，使学生们真正感受到知识的广阔天地与深远意义。因此，“启航润乡”社会实践队特地前往广东省湛江市徐闻县迈陈镇坑头小学开展了为期12天的实践活动。坑头小学基础设施并不是很完善加上炎炎夏日，让刚下乡的我们真真切切有了“脚下沾泥土，头顶艳阳天”之感。第一天我们以庄重的升旗仪式开始我们的三下乡之旅，面对学生青涩害羞的脸庞，作为小老师的我们有点不知所措，但我们会积极了解和融入他们。由于近年来校园欺凌情况频频发生（邯郸初中生杀人事件），让社会对校园欺凌逐渐重视。而乡村校园由于位置偏僻，校园欺凌发生率可能会偏高，为了建设一个和谐、安全、健康的校园环境。“启航润乡”实践队调研组将校园欺凌作为调研的课题。而我作为调研组成员我跟随组织积极入户调查或者在乡间询问和调查。为了使数据更加真实可靠我们对不同群体制定了不同的问卷。通过调查发现，学生群体对于校园欺凌的概念模糊，不知道怎么去评判什么行为属于校园欺凌，因此我在开展“反校园欺凌”课堂时更加注重校园欺凌相关知识的阐释，以及以互动形式让学生更加直面的感受到校园欺凌的危害。在课堂上，我尝试通过多种形式（视频+游戏）来引导学生认识到校园欺凌的危害性.我分享了真实的案例，让学生看到欺凌行为给受害者带来的痛苦和伤害，同时也让他们意识到，欺凌者也会因为自己的行为而付出代价，包括失去朋友、遭受社会谴责等。通过这些案例，我希望能够触动学生的心灵，让他们从内心深处产生对欺凌行为的反感和抵制。同时.我也注重培养学生的同理心和责任感。我鼓励他们站在受害者的角度思考问题，感受他们的痛苦和无助，从而培养他们的同情心和关爱之心。此外，我还强调每个学生都有责任维护校园的和谐与安宁，遇到欺凌行为时应该勇敢地站出来制止或报告给老师。在教学过程中，我也遇到了一些挑战。有些学生可能对校园欺凌的认识不够深刻，或者认为这只是同学之间的玩笑而已。或者他们觉得校园欺凌离他们遥远，针对这种情况，我耐心地与他们沟通交流，引导他们正确看待这个问题，并帮助他们认识到欺凌行为的严重性和危害性。三下乡临近结束，学生们纷纷对我们小教师们表达不舍，他们用信表达了对我们的喜欢和感激，纸虽短情却长。在此次三下乡“三下乡”活动中，“启航润乡”实践队的每一位成员都同心戮力，积极配合，互相帮助，每一天都非常有意义。此次三下乡活动虽然结束了，但是我们依旧忘不了那些共同奋斗的日子，忘不了一起包饺子的喜悦，忘不了共同调研的艰辛，忘不了学生们在操场上奔跑的微笑。为期12天里，我们相互依赖，相视而笑，相拥而泣，这些都会珍藏在我们每一位成员的心里。当代大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是社会所需求的，青春只有在奉献和进取中更有价值，三下乡活动于我而言不仅仅是“三尺讲台”的热爱，更多的是使命和担当，正如习近平总书记所言“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。我很荣幸以青春小我，走在中国梦的康庄大道上，与每一位中华儿女同心戮力，共同奋斗。来源：岭南师范学院“启航润乡”突击队 |
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发表于 2024-7-23 16:30:34
