趣味课堂，寓教于乐

岭南师范学院筑梦方舟社会实践队

（通讯员 许凤婷）

孩子是祖国的未来，民族的希望，为了丰富乡村孩子多元化发展，在学习到文化知识的同时，培养艺术素养，全方位促进孩子们德智体美劳全面发展。岭南师范学院“筑梦方舟”乡村振兴社会实践队秉持着“趣味课堂，寓教于乐”理念面向广东省阳江市阳西县织贡镇仓新小学的学生以“云支教”方式兴趣特色课堂进校园。此次兴趣特色课堂由孩子们自愿报名参加，整个活动开展将近2小时，较为顺利。

点画精明古学深，挥毫落纸如烟云。翰墨飘香传自先人，龙蛇飞动源于勤。硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠，主讲人在硬笔书法课堂正式讲授之前给阳西县织贡镇仓新小学的学生讲解了“什么是硬笔书法”“硬笔书法与毛笔书法的区别”。硬笔书法是书法艺术中的一种，它是以钢笔、中性笔、铅笔、粉笔等作为主要的书写工具表现汉字的书写技巧。硬笔书法与毛笔书法的主要区别是笔画的粗壮或者纤细。它可以强调书写的艺术性和实用性，追求书写字体的美感与个性。

硬笔书法，翰墨飘香

解读中国古韵，了解东方文化，用书法的力量，勾勒出心中的理想。书法教育不仅是美的教育，它还具有育德、启智、健体、审美等综合效应，这不仅是一种技能的教习，也是一种文化修炼，精神陶冶。为了让孩子们能够写一手好字，传承并弘扬中华民族这一优秀的传统文化艺术，“筑梦方舟”社会实践队开展“书法课堂，翰墨飘香”兴趣课堂学习硬笔书法。

课堂上，书法指导老师馨文老师针对怎样正确握笔、如何开笔及书法过程需要掌握的要点进行详细解说，最初教授学生们一些基础的硬笔书法笔画，比如长横、短横，悬针竖、垂露竖，斜撇、竖撇等等。孩子们的兴致很高，配合度也极高，在认真听了老师的讲解后，能够较好的完成老师在课堂上布置的练习任务。在写完之后，孩子们都会很积极地向大家展示他们所写的字，馨文老师也及时地对孩子们写的字进行点评，并加以鼓励。孩子们再仔细地看老师亲笔示范，一笔一划写得工整端正，而后，被点评的孩子都会自动自觉地重新写一遍，学习态度良好。

硬笔书法这堂课下来，老师表示：孩子们的悟性很高，也有一定的天赋，若加以引导与练习，能写出一手好字，希望学生能展示硬笔书法风采。但有些美中不足的是，孩子们练习的时间把控太短，一定程度上影响了写出来的笔画与字的美观，不利于陶冶心性。

“筑梦方舟”乡村社会实践队开展硬笔书法兴趣课不仅是为了让学生的字变漂亮、培养学生的书法兴趣，更是为了陶冶情操。书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，也是对耐性的一种考验，同时对于提高素养，有一定的帮助。

手工折纸，趣味多多

“筑梦方舟”社会实践队在开展手工折纸课堂之前，面向家长与学生了解到学生们平常所接触的手工作品，最终决定教授折纸课程，在保证课堂上的安全性的基础，同时感受艺术中的乐趣。

手工课堂开始之前，手工老师凤盈老师对于折纸作品内容和类型进行了一定的挑选，最终挑选出来四个较为简单又有趣的手工折纸——小青蛙、手表、毛毛虫、千纸鹤。课堂上，老师先教小朋友们折了一个较为简单的小青蛙，在制作过程中，学生们能够跟紧老师的步伐，一步一步完成，积极互动，回应老师，在卡顿的地方主动告知老师，课堂氛围较为活跃。接着学习手表，毛毛虫，还有千纸鹤的制作。

老师表示：大美相当于无术，在课堂上不能要求学生能够掌握多少技巧和方法，但是要让孩子们对美术，手工这一方面感兴趣，让他们感受艺术中的乐趣，在原来的潜质上有一定的提升。兴趣从哪里来，怎么去培养，这需要老师利用现成的资源，联系我们生活和学习去进行教学，培养一下孩子们的想象力和动手能力，增强他们的信心。

展示作品，总结分享

在硬笔书法课堂和手工折纸课堂结束之后，学生们纷纷展示了各自的作品，学生们兴趣浓厚，受益匪浅。书法是我国悠久的传统文化艺术，手工是具有独特风格的工艺美术。“筑梦方舟”社会实践队开展的兴趣特色课堂给孩子们营造了良好的学习氛围，增强学生写规范字、用规范字的意识，促进学生良好书写习惯的的养成，提高艺术素雅。

主讲人最后总结道：一手好字，受益终身，孩子们需勤加练习，熟能生巧，让书法和手工成为培养兴趣的“第二课堂”，让孩子们都有一笔漂亮的书写，更让书法成为传承中华优秀文化的重要载体。同时学会静心，稳重，考验耐性，历练身心，不断培养兴趣爱好，提高才能。