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“有没有同学很喜欢唱歌的？”“有”“我，我，我！”。今天第一节第二课堂音乐课在一片热闹的回答声中正式展开。与第一课堂相比，第二课堂是学生自主、自愿参加的活动。鉴于第二课堂在学生的成才过程中，发挥着越来越重要的作用，教师必须重视第二课堂的教育，提高第二课堂的质量，促进学生知识、素质、能力协调发展。而此次课堂要学习的歌曲是《朋友别哭》，目的是让学生们明白朋友之间相互关怀和鼓励的重要性。 开始时是老师教小朋友们数拍子。老师哼唱一首歌并用手数拍子，学生们则跟着老师的手势一起数拍。或许是觉得很新鲜，小朋友们都能积极的配合老师。到了大家开嗓前的准备。小老师采用打嘟和吊嗓子的方式让小朋友把自己的声带打开。这两种方式不仅可以有很好的开嗓效果，还有一定的趣味性 。
到了正式开始教唱时，老师先教一次，学生跟着一字一句地哼唱。但是毕竟歌曲有点长，小孩子有办法一次记住所有的音调。所以老师有耐心的为同学们重复一次又一次，具体到去纠正每一个字的音调。几遍下来，小孩子都大致可以完整地唱完整首歌，但是他们还是很羞涩，不敢大胆的展现自己，所以我们也就想出传瓶子的游戏。老师放音乐，学生轮流传瓶子，等老师停止音乐时，拿到瓶子的学生就上台为全班同学表演歌曲的一小节。一开始，上台的学生还是不敢开口，老师细心地让其跟着一起哼唱，冲淡他的紧张感。或许是老师的跟唱让同学们变得不那么拘谨，接下来的几个同学都可以大胆地展现自己。 一节音乐课在一阵欢声笑语中就很快地过去了。这节课不仅让学生们可以敢于展现自己，还消除了我们与他们之间陌生感。希望在接下来的第二课堂中，我们可以教授学生们更多有趣好玩的的东西，丰富他们的正式课外时间。
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发表于 2018-7-16 22:29:28
