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（通讯员：黄浩）在这个充满挑战与机遇的时代，作为大学生，我们肩负着更多的社会责任与使命。为了深入了解基层教育现状，提升自我实践能力，我参加了学校组织的“三下乡”支教活动。这段经历不仅让我深刻体会到了教育的力量，更让我在支教的过程中收获了成长与感悟。在前往支教的乡村之前，我对乡村教育的了解仅限于书本和媒体的报道。然而，当我真正踏入这片土地，走进那些简陋的教室，看到那些渴望知识的孩子们时，我被这里纯朴的学风和孩子们对学习的热情深深打动。乡村的孩子们虽然生活条件有限，但他们对知识的渴望却从未减少。他们用最真挚的眼神注视着每一位老师，用最认真的态度对待每一堂课。在与他们的交流中，我了解到他们中的许多人因为家庭贫困或地理位置偏远而面临着教育资源的匮乏。这让我更加坚定了要为他们带去知识的决心。作为支教志愿者，我主要负责为孩子们教授基础课程，如语文、数学和英语。在教学过程中，我深刻体会到了教育的真谛——不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的学习兴趣，培养他们的学习能力和思维能力。我尝试用各种生动有趣的教学方法来吸引孩子们的注意力，让他们在游戏中学习，在学习中成长。我带领他们进行课外阅读，开阔他们的视野；我组织他们进行小组讨论，培养他们的团队合作精神和表达能力。每当看到孩子们因为学到了新知识而露出灿烂的笑容时，我的内心都充满了满足和幸福。然而，支教之路并非一帆风顺。在教学过程中，我遇到了许多挑战和困难。有时，我会因为孩子们的基础薄弱而感到力不从心；有时，我会因为教学资源的匮乏而感到束手无策。但是，正是这些挑战让我更加深刻地认识到了教育的复杂性和重要性。我学会了如何根据孩子们的实际情况调整教学方法，如何用最简单的语言解释复杂的知识，如何用最少的资源创造最大的教学效果。更重要的是，我学会了如何与孩子们沟通，如何理解他们的需求和期望，如何成为他们真正的朋友和引路人。除了教授知识外，我还注重为孩子们传递温暖与希望。我利用课余时间组织了各种丰富多彩的活动，如文艺表演、手工制作、体育比赛等。这些活动不仅让孩子们在紧张的学习之余得到了放松和娱乐，更让他们感受到了来自社会的关爱和温暖。我还与孩子们进行了深入的谈心交流，了解他们的家庭背景、成长经历和未来梦想。我鼓励他们勇敢追求自己的梦想，告诉他们只要努力就一定能够创造出属于自己的美好未来。我相信，这些温暖的话语和真诚的鼓励一定会在他们的心中种下希望的种子。通过这次“三下乡”支教活动，我不仅学到了许多宝贵的教学经验和人生哲理，更重要的是在心灵上得到了极大的成长和升华。我学会了如何面对挑战、如何珍惜机会、如何奉献社会。这些宝贵的经历将成为我人生道路上最珍贵的财富。展望未来，我将继续秉承“服务人民、奉献社会”的宗旨，努力学习科学文化知识，提升自己的综合素质和能力水平。我将把这次支教活动中所学到的知识和技能运用到实际工作和生活中去，为实现乡村教育的振兴和发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的大学生能够参与到“三下乡”等支教活动中来。通过亲身体验和感受基层教育的不易与美好，我们可以更好地了解社会、服务社会、奉献社会。在这个过程中，我们不仅能够提升自己的能力和素质，还能够为乡村教育的发展和进步贡献自己的一份力量。此外，我还计划在未来的日子里继续关注和支持乡村教育的发展。我将利用自己的专业知识和技能为乡村学校提供远程教学援助，帮助他们提升教学质量和效果。我还将积极倡导和参与各种公益活动，为乡村孩子们筹集学习用品和图书资料，让他们能够拥有更好的学习条件和环境。总之，“三下乡”支教活动是一次难得的人生经历。它不仅让我深入了解了乡村教育的现状和挑战，更让我在支教的过程中收获了成长与感悟。我相信只要我们每个人都能够用自己的力量去为乡村教育做出一份贡献，那么我们的社会一定会变得更加美好和和谐。在未来的日子里，我将继续怀揣着对教育的热爱和对乡村孩子们的关爱，努力前行，为实现乡村教育的振兴和发展贡献自己的一份力量。来源:岭南师范学院“启航润乡”突击队 |
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发表于 2024-7-23 16:30:55
