一周的反思

岭师红土情缘社会实践队

（通讯员：陈柯帆）在这个宁静的周末，我坐在菉树小学的一隅，四周是乡村特有的静谧与平和。作为三下乡活动的参与者，今天并没有支教的任务，但这并不意味着我可以放松。相反，我正在为下周的教学内容做着细致的规划，这是一场无声的战役，一场关于知识与智慧的布局。

我翻阅着手中的教材，脑海中回想着过去几天里孩子们的反应和学习状态。我试图从他们的眼神中捕捉兴趣的火花，从他们的提问中寻找知识的盲点。我知道，教学不仅仅是灌输，更是点燃求知的火炬，照亮他们前行的道路。

我计划将下周的教学重点放在实践与互动上，希望通过小组讨论、角色扮演等形式，让孩子们在参与中学习，在体验中领悟。我想让他们知道，知识不是孤立的，它可以与生活紧密相连，可以解答他们心中的疑惑，可以指引他们走向更远的地方。

在这个过程中，我也不断地反思自己，如何在有限的时间内，最大限度地激发孩子们的潜能，如何让每一节课都成为他们难忘的经历。我相信，教育的力量在于唤醒，而唤醒的前提是深入了解每个孩子的特点和需求。

今天虽然没有与孩子们面对面，但我感觉自己与他们的距离更近了。因为在思考和规划中，我更加清晰地听到了他们内心的声音，更加明确了自己的使命。在这里，每一次的思考和规划，都是我教育旅程中最宝贵的时刻。

来源：岭南师范学院“红韵传心”社会突击队