步入二年级的课堂，开启新的学习途径

杨玉燕

步入二年级的课堂，开启新的学习途径

陈俞妤 杨玉燕

身为教师应当着重培养自己的教师技能，利用一切有可能的机会来锻炼自己，争取在任何课堂中学习到东西，根据突发的各种状况想出相应的解决方法。

今天我被安排到二年级上感恩课堂，为了这节课，我改了很多次的ppt，在即将上课的前一天晚上不断梳理我上课的思绪，想着怎么样才能把知识通俗易懂地教给同学们，让他们能多方面汲取我教给他们的知识，上完课后能有自己深刻的体会。

上课前，我提前到教室把我的ppt拷贝到电脑上，在整个上课期间，可能是因为二年级的同学还不是很懂得感恩的深刻意义，但是他们还是很认真地听，一直都跟随着我上课的步伐，他们有时候会因为不懂得某些知识而安静下来，我就会不厌其烦的去跟他们解释清楚，在课堂即将结束的时候，我让他们给想感恩的人写信，看到收上来小纸条上满是错别字和有很多语法错误的稚气的笔画，我就很感动。虽然没有办法去深刻体会我讲的东西，但是他们学到了，父亲节和母亲节是什么时候，也懂得了他们的成长过程中父母起到的重要性，懂得了父母的辛苦，心里多了一份感恩父母的位置。

在离开小孩子圈很久之后的我，重新接触了小朋友后感觉小朋友们很热情，看到你就会主动找你说话，用他们清澈的眼睛看着你，那里布满了对这个世界的求知，仿佛对所有的东西都很感兴趣，是一种在大人世界里很难得的干净、无条件信任你的眼神。

今天又是一个很充实的一天，在给小朋友们上完课后，我们共建组又约在一起开始详细策划我们的活动。我们按照计划，集思广益，结合学校内部材料等各种情况，讨论出一个最适合此次活动策划书。