数以商计，玩中学之

岭南师范学院曦望社会实践队吴仪

岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 杨艳）

今天是支教的特色课堂，上午我早早地起床备课，我的小小商场是我主导的课程，所以我格外的认真。我们首先给学生介绍了商场里的数学，并简单引入了数学建模的概念，随后将学生分组，让学生亲手用黏土制作商品来模拟购物的场景，学生本身可以是售货员，也可以是购物者，学生需根据商品的单价、数量和折扣来计算总费用，最后我们以固定资金加流动资金总和最高的小组获胜。让学生在日常生活中运用数学建模的知识来解决实际问题，在实践中提升学生实际应用数学的能力。

商场里的数学让数学从生活中来，让学生现实感受；初步介绍数学建模的知识，让学生学会数学建模的思想，然后将它运用的生活中，提高其思维能力；运用手工制作商品，提高其动手能力，充分发挥其想象力，还可以让课堂变的更加有趣。为了让本组的总钱更高，每个组都采用了不太的方法，有点组去讲价购买很多商品来提高其固定资产的价格，有的组便以买为主，将本组的商品尽可能的卖出去来提高流动资金数额，这是意外的收获，我在设计课程时一开始是没有预想到这些的。小小商场虽然整体感觉很乱，课程开展期间我也经常维持秩序，但这才是真正的模拟市场，结果出来也出现了很多组不服结果的现象，因为有的组把单价设定太贵，导致最后总资产太高，我只能慢慢安抚，并对每一个组进行鼓励和做最后的总结。我的小小商场是支教组较为重要的数学特色课堂，数学很难，但希望我们可以通过各种有趣的小游戏，小模拟，让数学走进学生心中，变的更加有趣，提高学生的学习兴趣。