师生见面 互动融洽
从素未谋面开始，到“我已经记住你们了。”师生间其乐融融的氛围感染了每一个队员。植秀杏向全班进行自我介绍，一笔一划地写上自己的名字，端正秀气的粉笔字获得同学们的称赞。植秀杏及时发现同学们的兴趣点，提点同学们要充分利用这次暑假社会实践课堂的机会，努力学好三笔字，写出一手“靓”字。 在自我介绍的环节，“我是谁？我来自哪里？我要干什么？”简短的三个问题带动了班上的氛围。“我是丁小玲，我来自中国，我要学习！”1班的同学活泼有趣的回答引得全班哄堂大笑。2班班主任播放精心制作的视频短片，用新奇的手法进行自我介绍，充满好奇心的同学不断举手提问，视频是怎样制作的。
课堂上积极互动（温嘉林摄）
循循善诱 妙趣横生 植秀杏从地理位置介绍，岭南师范学院位于大陆南端的湛江市，借中国地图形状形象地描述湛江是地图上大公鸡的鸡爪，展示了校园内的教学楼、图书馆、古榕广场、树人广场、钟楼的图片。“那个是火箭！”“是导弹！”同学们形形色色的有趣猜想给钟楼蒙上一层神秘的色彩，也让同学们对大学校园充满了遐想。 “一头牛有什么特色？”“牛是耕田的，它的特点是什么？”植秀杏循循善诱，为大家解析队旗的寓意。在答案揭晓前，一位男同学说：“牛是任劳任怨的，是无私奉献的。”他一语道中我队队徽“脚踏实地追寻梦想，默默耕耘支教教育”的含义。植秀杏指出，队徽的蓝色是大海的蓝色，同学们若有所悟，很快就引伸出，水是生命的起源。
老师介绍自己的大学及大学生活（温嘉林摄）
课堂预热 激发兴趣 本次支教活动有很多特色课程，如“人气”日语课、三笔字课堂、军事课堂，从新的领域为学生打开知识的大门。课堂介绍环节上，班主任介绍了每节特色课堂的主要内容：三笔字课堂要求学生深入了解三笔字，同时要将学习与练习结合；军事课堂课内课外结合，让学生在观看战争历史短片过程中学习中国军事文化，指导学生使用模拟教具，从游戏中了解军事武器，学习军体拳操，达到加强身体素质和增强意志力的目的；日语课堂将口语与书写教学相结合，拓展语言知识和提高表达能力。 据悉，丰富的特色课堂极大吸引学生的报班兴趣，“笃行扬梦”社会实践队支教组将教学活动专业化。其中，邵罡、黄永兴、吴金菊三名实践队员有担任学生教官的经验。
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发表于 2018-7-26 11:53:30
