支教组张家键社会实践心得——难熬？快乐！

7月1、2日，在做好一切充分的准备后，我们出发前往湛江市麻章区金牛岛进行红树林实践活动。当时烈日炎炎，却挡不住我好奇而热血的心，今天负责的任务是环境维护与管理停车场，一大早，我便跟随着大家的脚步上了大巴前往金牛岛，到达金牛岛后，我看见了一片盎然生机的红树林，感慨天下竟有如此美丽的景色。大约九点多的时候，陆陆续续的有旅游大巴车到达停车场，我便引导他们坐上旅游观光车去往红树林栈道，帮他们系好安全带，拉好窗帘等。中午时分，我们在世乔村委会进行午餐，下午，我跟随他们前往红树林栈道学习红树林知识，学习怎么给游客讲解红树林的知识等，两天的工作也就这么结束了，期间我很荣幸可以和刘锴栋院长，马克思主义学院的院长一起拍视频，学习知识，还和当地红树林的指导老师和一些领导一起讲解红树林，一起学习，成为了一名小导游。不仅认识到许多当地有名的老师，队伍里各位优秀的同学，还认识了另外一个队伍“红旅行动”的一些同学，真的很开心。

7月8日，经过几天的休整和备课，我们来到世乔小学开始了真正的支教行动。我们的“支教之路”又苦，又曲折,在和教科院的同学经过前方百计的商量之后，我们终于得到每人两节课的机会，而我负责的内容是红树林音乐课。我十分的喜欢小朋友，喜欢他们的天真无邪，喜欢他们自由洒脱的性格，虽然我是生科院的学生，以后的教学领域和小学也基本无缘，但是，我对教学做好了充足的准备，也充满了期待。

然而，来到世乔小学后，本以为这里有较为舒适环境的我却被这里的环境震惊到了，没有热水，住宿与教室没有空调，简陋的教学环境让我有些受到打击，但是，这也许就是“三下乡”吧，在艰苦的环境下服务别人，这就是我们的工作，我们工作的意义。

通过7月9日，10日的支教，我负责音乐课，传授歌曲《红树林》来引导学生们了解红树林相关的知识，同时陶冶学生们的情操。学生们的年级大多都为一至三年级，少部分为学前班的学生，普遍对一些网络流行歌等有一定的兴趣。通过教学，我感受到学生们掌握音乐知识的能力较强，能迅速学会歌曲《红树林》，并且能较好的演绎出来，确实出乎了我的意料，感觉确实有一些小看他们了。

在两个班的教学上，在二班，学生们普遍比较听话，比较安静，学习效率较高，因此我选择跟唱教学＋小游戏的教学方式调动同学们的情绪。在一班，同学们普遍比较活跃，表现欲强，因此我选择跟唱教学＋自愿上台表演的教学方式给予同学一个表演的舞台。两个班在教学上都比较顺利，同时我也将一些小礼物例如果冻，铅笔，橡皮等作为礼物赠送给他们。

7月13日，15日，是我所教授的第二节课，在第二节课中，我在不同的班级选择了不同的教学内容。7月13日，因为1班普遍好动，比较活泼，因此我选择带他们跳健身操《爱在终局之前》，但普遍反响不好，小朋友们可能由于不熟悉歌曲不太喜欢跳，有些同学出现了不听指挥的现象，整体课堂氛围比较混乱，效果不太理想。于是在7月15日，我选择在2班进行手语操《左手右手》的教学，普遍反响较好，小朋友都比较喜欢学。

其实，说时间很短，真的很短；说时间很长，也真的挺长。在刚来世乔小学的这几天，那可真的是叫苦不迭。我们红心筑梦住的环境还好，头顶还有一个大风扇，但是红旅他们真的挺难受的，他们女生住的地方没有风扇，男生还得睡在走廊，我们一起集资买了个空调扇，所以普遍还能接受。晚上睡觉的时候，由于居住在一起，还没有空调，所以普遍都挺热的，洗澡没有热水，对于一些生理期的女生来说还是挺不友好的，但是对于我们男生来说可以接受。在这么艰苦的环境下，觉得难熬那是正常的。但是，在大家和睦相处的环境下，我觉得再难熬的时间也过的很欢乐，在这期间，我认识到了认真的队长晓阳，时而搞笑时而严肃的美玲，看起来就很搞笑的庭欣，很能聊的来的思思和毓琳等等，冠群，文希和建玉更是熟的不用说了，还有红旅的好兄弟林洲，恺恺，智星，馨元等等。我们每天早上都会固定互相凌晨四点半起床买菜，每天晚上一起玩狼人杀等等，有时还会一起打一下游戏，互相加深彼此的友谊。在这几天，我感觉真的把大家当成家人一样，有什么有趣的一起分享，一起互相聊天，了解彼此的开心与不开心以及一些有趣的往事等等，还有一些烧烤，唱歌等等的团建。让我印象最深刻的小朋友像萱萱，建林，登曼，华彬等等，他们都是我的“歌迷”，我有空也会去篮球场和他们一起唱歌，一起玩耍。

通过参与三下乡活动，我们更加深入地了解农村社会和农民的生活现状。我们亲身感受和了解了农民的辛勤劳动和生活困境，从而对社会的不平等和农村发展问题有更深刻的认识和意识觉醒。在三下乡活动中往往需要适应新的生活环境和工作方式，与陌生的农村居民进行交流和合作。这种经历能够帮助打破我们自己的舒适区，面对新的挑战和困难，培养适应变化和解决问题的能力。三下乡实践活动给我们提供了一个机会，让我们从舒适的校园环境中走出来，面对不同的挑战和困境。通过实践中的反思和思考，我们能够更清晰地认识自己的价值观和人生目标，提升自我成长和发展。

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