一句“老师好”点燃整个课堂

经过前两天的上课，队员们反思自己的不足，了解到大家比较普遍的问题是忽略小朋友的只是接受能力、讲课语速较快、与小朋友互动很少、多对一教学效率低，对于这些问题，他们对于后面的讲课做了相应的调整。今天是周日，不用工作的家长陪着小朋友一起听课，课堂中家长督促小朋友认真听讲，记笔记。队员们打开摄像头听到小朋友的一句“老师好！”，内心就格外开心，斗志满满，一节生动有趣的课就这样开始了。上课开始，队员们会检查小朋友昨天的作业完成情况，接着回顾昨天的知识内容，评讲作业，针对小朋友作业中出现的错误，再找相似的例题留作今天作业的一部分。通过今天的课堂教学，可以看出队员们对小朋友的用心，从前两天的教学中学到了很多经验：从小孩子的角度去看待教学，不会像一开始觉得这个课程太简单而草草略过，教小朋友需要耐心地讲解，跟他们一起游戏，这样才能把他们的注意力集中在课堂上；讲课时放慢语速，加强与小朋友的互动，随时了解他们知识的掌握程度；了解小朋友的兴趣，在讲课过程中加入歌曲、视频等内容，丰富课堂内容，使小朋友更乐于接收知识；一对一教学，把课堂分成两部分，分开学习。课后队员麦馨文分享了自己今天的上课感受“我现在终于理解老师拖堂的良苦用心了。原本我们设想一节课的时间为40分钟，却拖堂拖到了一个小时。从前作为学生的时候，我觉得40分钟是十分漫长的，可现在身为老师，却开始觉得40分钟十分的短暂，那想把知识传授给孩子的良苦用心，是我此前从未体会到的。所谓教学长就是这样吧，经过这次辅导，我和学生共同成长，共同进步。”很多队员都有同样的感受，课后家长积极与老师沟通，了解小朋友的学习情况，课后家长的反馈，激励着每一位队员努力去做好这个老师的。

教师是筑梦之人：学生要成长成才，离不开教师的引导和培育，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。只要担起教学的重任，就要全力以赴。队员们不怕困难，有耐心，不断改进自己的教学方式、教学内容，只为把最好的知识交给小朋友，接下来的路，“筑梦方舟”实践队会始终坚守初心。

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