爱的分贝社会实践服务队支教组：学习特色教学方法，帮助孩子康复

进行一对一个性化学习的是一个5岁的听力障碍儿童小浩，已佩戴助听器，示范教学的教师是一名年轻的高级康复治疗师。课程结束后，支教组成员叶炜娴表示，小浩同学跟一般的幼儿园男生没有任何区别。她观察到，在刚刚开始上课的时候，小浩手里还拿着恐龙蛋玩具，爱不释手，意犹未尽。但老师并没有命令他把玩具收好，而是和小浩一起玩恐龙蛋，并问了小浩一些问题，“这个玩具谁给你买的呀？在哪里买的呀？”由此过渡到课程内容——言语的训练。随后老师在跟小浩讲故事和玩游戏的过程中，也让支教组成员们了解到某个游戏锻炼了孩子哪一部分知识与技能，例如听觉记忆、联想记忆等等。

教师的示范，让支教组成员们受益良多。爱的分贝社会实践队伍十分感谢晴晴机构言语康复中心慷慨分享了充满特色的教学方法，这不仅有支教活动的开展，也有利于队员们学习经验，将这些方法运用到以后的教学中，惠泽万家。

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