“曦望”突击队第四日

进入支教的第四天，我开始更为深刻地理解和感受到这份工作所蕴含的深远意义和责任。每一天的经历都让我更加贴近这里的土地和孩子们，让我在给予中也在得到，感悟中也在成长。

今早，我走进教室时，孩子们那纯真的笑脸与渴望知识的眼神瞬间融化了我心中的所有疲惫。我为他们讲述地理知识，他们好奇地提问，积极地回答，那种学习的渴望让我感动不已。课后，几个孩子跑来问我关于地球的各个问题，他们的好奇心和求知欲令我欣慰，也提醒我，作为教师，我是他们认识世界的一扇窗。

午后，我带领孩子们进行体育活动，我们一同在阳光下奔跑、欢笑。我发现运动是打破界限、建立友谊的桥梁。通过这样的互动，我与孩子们的关系变得更加亲密无间。这些孩子大多数是留守儿童，他们需要的不仅是知识的传授，更多的是亲情与关怀的陪伴。

傍晚时分，我在村内散步，村民们热情地与我打招呼，询问教学情况。他们的热情与纯朴深深打动了我。虽然语言有时成为沟通的障碍，但笑容和肢体语言跨越了这一隔阂。我逐渐认识到，支教不仅仅是教给孩子们知识，更是要了解和融入当地的文化，建立心与心的连接。

晚上，我独自坐在灯下备课，思考如何让教学内容更加生动有趣，更易被孩子们接受。我深知教育的力量，它能够改变孩子们的未来，也能够逐渐改变这个社区。尽管困难重重，但看到孩子们的进步，感受到他们对知识的渴求，所有的艰辛都变得微不足道。

在支教的这段日子里，我看到了自己——一个城市长大的大学生在农村小学的角色转变。我学会了怎样倾听、怎样理解，以及怎样用心去感受这个世界的广阔与多彩。每一次的授课，每一次与孩子们的互动，都让我觉得自己在这片土地上留下了深刻的印记，同时也在心中收获了无尽的温暖与感动。

支教之路并非一帆风顺，然而正是这些体验，让我成长，让我更加坚定了为教育事业贡献自己绵薄之力的决心。